２０１６年１２月に部落差別解消推進法が制定されて，１年余りが過ぎました。制定直後の前回の集会全体会では，基調提案，映画「部落ここに生きる」の上映の後，西島藤彦さんの「部落差別解消法とこれからの展望」と題した講演で学習しました。この法案は「部落差別が現存すること」と「部落差別は許されないものであるとの認識」を明確にし「部落差別の解消を推進し，もって部落差別のない社会を実現しよう」という理念の下，施行されました。施行後、文部科学省からは「学校教育における取組」には「人間の尊重についての考え方を，基本的人権を中心に深めさせること等について指導することを通じて，部落差別の解消に向けた取組を推進」と示されましたが，背景には「学校教育における部落問題学習の後退」という実態があります。学校現場では，小学校６年生社会科の同和問題に関する学習で認識を深め，中学校社会科の同和問題に関する学習やホームルームでの同和問題に関する人権学活で，実践的態度の基礎を培う指導を進めてきました。しかし，インターネットやSNSによる部落差別やあらゆる人権侵害の情報が流布・拡散される世界に、児童・生徒が巻き込まれることを食い止めるには至らず、思うような成果を上げられず課題を残したままの状況です。法の制定は，これまでの取組を見直し，新たな視点を定めて，今後の部落問題学習の改善・充実に向かう大切な機会と考えます。